詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2003年9月号
著者
加藤 裕之
ジャンル
本文抜粋
1 評価の客観性・信頼性と指導の充実 評価の客観性と信頼性を高めるためには,できる限り同じ条件の下で,より多くの生徒の学習状況をとらえるための評価方法が必要となる。従来,最適な方法として,ペーパーテストが多用されてきた。ところが,学習の過程で,評価結果を生かし指導を行うことには,あまり適していない…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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