詳細情報
- 特集 ニーズをとらえて達成感を育む！国語・算数の授業づくり
- 【実践】個に応じた達成感のある国語・算数の授業づくり
- 算数・数学
- ＜特別支援学校 中学部＞生徒の生活上の困り感に注目した「お金の学習」の進め方
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2016年7月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ 対象の生徒の姿 (1)グループ内の「個」を意識して 本校の中学部では，実態の近い生徒を組み合わせて数学を履修するグループを編制しています。それぞれのグループ内でも生徒の習熟度は異なるため，担当する教師は生徒一人一人の実態や学習課題を更に具体的に把握し，学習内容を計画します。ここでは，私が担当する…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
