詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2006年7月号
著者
進 一鷹
ジャンル
本文抜粋
知的障害児に対するかずの指導は,その重要性を理解しながらも,彼らは抽象的思考に乏しくかずの指導は困難であると考えられている。確かに,「かず」は,ことば,あるいは,それ以上に抽象度が高く単に繰り返し指導するだけでは十分な成果をあげることができない。そこで大切なことは,知的障害児の特性を理解した指導内容…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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