詳細情報
教科指導の基本
生活指導 (第3回)
「キャッチ」「てこ入れ」「根比べ」
書誌
教室ツーウェイ
2011年6月号
著者
河田 祥司
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一 キャッチする 「おは～よ～～ございます」 朝の会や朝会。全員で声を合わせて挨拶する時、まったりもったりしていないだろうか。 高学年の教室でさえ…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
生活指導 12
問題を最小限に治める対処の仕方【後編】
教室ツーウェイ 2012年3月号
生活指導 11
問題を最小限に治める対処の仕方【前編】
教室ツーウェイ 2012年2月号
生活指導 10
子どもが語れる状況を作っているか
教室ツーウェイ 2012年1月号
生活指導 9
子どもとつながるためのシンプルな心がけ
教室ツーウェイ 2011年12月号
生活指導 8
「待たない」ことは、いけないことか。
教室ツーウェイ 2011年11月号
一覧を見る
検索履歴
生活指導 3
「キャッチ」「てこ入れ」「根比べ」
教室ツーウェイ 2011年6月号
子どもを集中させる効果的な「まとめ」の技術
最新ネタで集中させる
授業研究21 2004年5月号
Ⅰ 一つ上の言葉の力はこれだ！
一つ上の＜読むこと＞の授業とは「読むことの本質」に迫ること
実践国語研究 別冊 2006年12月号
提言・国語科教育の強化―どこに重点を置くか
他教科等を支え社会生活で生かせる国語力
国語教育 2007年1月号
３ 文学的な文章―『解説』を解釈と創作活動に生かす
（2）「短歌、俳句」の指導の課題
短歌・俳句を子供の身近なものに
国語教育 臨時増刊 2009年8月号
一覧を見る
