詳細情報
特集 「理科離れ」にどう対応するか
理科で育てる「知的好奇心」「探究心」
日々の授業の中に探究的な要素を
書誌
授業研究21
2010年1月号
著者
荘司 隆一
ジャンル
授業全般/理科
本文抜粋
一 理科離れ 理科離れという語の意味する範囲は広く、児童・生徒の自然科学に対する興味・関心の低下、進路選択における医系を除く理系の不人気、科学的思考力、基本的な知識の不足による理系の学生の学力低下、あるいは成人の、市民としての科学リテラシーの低さなど、さまざまである。それらは、単に学校教育だけで解決…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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