詳細情報
- 特集 考え，議論する道徳授業の「問い」づくり
- ＜往復書簡＞「問い」はだれがつくるのか
- 未熟な問いでもよいのでしょうか？ 「問い」はだれがつくるのか（矢作先生の原稿を読んで）
- 本文抜粋
- １ 子どもが問いをつくる 授業は魅力的 矢作先生のご論考を拝見してまず思ったことは，見出しにもある通り，子どもが問いをつくる授業は魅力的だということです。矢作先生のご論考を読んで，このような授業をやってみたいと思った先生は多いのではないでしょうか。特にお若い先生はそう思ったのではないかと想像します…
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