詳細情報
- わたしの道徳授業・小学校 (第311回)
- 特別活動・総合的な学習の時間と響き合う道徳 その一
- 郷土に育てられる子どもたち 郷土資料の作成へ
- 本文抜粋
- 一 「できない」から、「できる」にスイッチ 平成十三年当時、全校生十二人の分校に赴任したときであった。物的・人的環境が十分ではないということを理由に、全てにおける消極的な受け止めからの転換が課題であった…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
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