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理科でする―習得型・活用型・探究型学力づくり (第5回)
対等の関係における習得は
書誌
楽しい理科授業
2008年8月号
著者
西川 純
ジャンル
理科
本文抜粋
1.入門者用の説明 『学び合い』に興味を持って,遠方から私のとこに話にこられる奇特な先生は少なくない.その様な先生の中には,「たしかに学び合いは,成績中位,下位の子どもにとって概念獲得にとって有効だということは分かります.しかし,成績上位の子どもにとって有効なんでしょうか?」と質問される方がおられる…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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