詳細情報
書誌
数学教育 2011年9月号
著者
竹下 洋一
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 「どのようにすれば生徒に自分の考えをもたせることができるのか」という問いは,日々の授業において,すべての教師を悩ませているのではないだろうか。また,共同思考を意識して生徒に考えをもたせる授業を構築するならば,その場が根拠のない考えの持ち寄りの場になっては,そこから意味ある思考を見いだせ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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