特集　「共同思考」で授業を再構築しよう

• 〔提言〕意味のある思考は，本来的に共同的なものである･･････江森　英世

• １　「共同思考」を成功させるための13のポイントを検証する

  • �@問題提示の仕方をどのように工夫するか･･････稲葉　泰愛
  • �A１時間の授業をどのように流すか･･････山元　光一
  • �Bワークシートや補助教材をどのように工夫するか･･････櫻井　順矢
  • �C「共同思考」の前段でどのようにして生徒に自分の考えをもたせるか･･････竹下　洋一
  • �D生徒への発問や言葉かけをどのように工夫するか･･････佃　拓生
  • �E話し方や聴き方のルールをどうするか･･････前田　清司
  • �F自分の考えをどのようにわかりやすく表現（発表）させるか･･････平野　圭一
  • �G生徒の数学的な表現にどこまでこだわるか･･････幡生　滋
  • �H生徒の考えをどのように板書していくか･･････片山　博文
  • �I「共同思考」に教師がどこまで介入するか･･････砂原　徹
  • �J数学が苦手な生徒をどのように「共同思考」に参加させるか･･････鈴木　誠
  • �K「共同思考」した内容を個々の生徒にどのように定着させるか･･････滝澤　豊
  • �L生徒の思考の深まりをどのように評価するか･･････梶田　久美子

• ２　授業ドキュメント　「共同思考」の深まりを実感したあの１時間

  • 共同思考で「封筒からつくった正四面体の本質」に迫る･･････��木　徹
  • 因数分解につながる整式の除法の授業･･････三井田　裕樹
  • １人のつぶやきを取り上げ，思考を深める･･････原田　壮一
  • 考えることが楽しくなってきたよ！･･････乙部　昌克

Before&Afterで見る！　かんたん教材開発術 (第6回)

• 手法「一部を□にしてみる」による教材開発･･････松沢　要一

統計の目で世界を眺めてみよう (第6回)

• 安全を考えると…･･････吉川　厚

座右の書―数学教師人生を変えたこの一冊 (第6回)

• 『考えさせる授業　算数・数学　実践編』（半田進　編著，1995年，東京書籍）･･････久保　良宏

何でも数楽でいいじゃない！ (第6回)

• 「自分でもつくってみたい！」から数楽が広がるのだ！（後編）･･････岡田　晃次

効果抜群！　とっておきのＩＣＴ活用術 (第30回)

• 適度な「制約と自主裁量」があってこそ生きるＩＣＴ･･････飯島　康之

若手教師のリアルな悩みに応える！ (第6回)

• 数学が苦手な生徒も参加できる授業づくり／指導計画の重要性と教材研究･･････足立　由美・松尾　吉陽