詳細情報
- 特集 〈提案〉“役に立たない”国語科学習指導案をこう変える
- 気持ちばかり読み取らせる「目標」をこう変える
- 登場人物の行動と発言を根拠にして、「気持ち」の変化を読み取らせる。「叙述を基に」がポイントだ
- 書誌
- 向山型国語教え方教室 2013年2月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ 「気持ち」だらけの指導計画 ４年生教材「ごんぎつね」のとある指導計画に次のようにある。 【各時の目標】 １．独りぼっちのごんの境遇を読み取ることができる…
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