詳細情報
日本国憲法・エピソードクイズ (第5回)
「第９条」と政府見解のズレを認識しよう
書誌
社会科教育
2005年8月号
著者
西尾 一
ジャンル
社会
本文抜粋
日本国憲法は、格調高い言葉で表現されています。しかし、個々の条文を詳しく検討していくと、曖昧な部分や法としてふさわしくない表現などが少なくありません…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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