特集　“地図の学力”倍増する楽しいスキル38

• 〈こんな活動を取り入れませんか！〉プロが提案する“オモシロ地図学習”

  • 火山のハザードマップを用いた授業･･････小山　真人
  • リアルサウンドマップ（実音音地図）の開発･･････山口　幸男
  • 立体地図画像を利用した地形図判読･･････牧野　一成
  • 楽しい主題図をつくろう･･････田代　博
  • 探検感覚で読図能力を高めるオリエンテーリング･･････永田　成文
  • 子どもたちの地図展に着目しよう･･････鈴木　厚志
• 〈日本地理学会の調査結果に見る〉地図学習のどこが問題か―出題例と結果レポート･･････滝沢　由美子
• “あなたの地図力”どのランク？地図力検定試験問題からのエクササイズ･･････大嶋　浩

• 地図の基礎基本をどう指導するか

  • 白地図の指導・ポイントはどこか･･････海老瀬　隆博
  • 絵地図の指導・ポイントはどこか･･････上木　信弘
  • 立体地図の指導・ポイントはどこか･･････北村　善重
  • 古地図の指導・ポイントはどこか･･････岩崎　公弥

• 地図活用力を育てるスキルと指導ヒント

  • 地図の読み取りスキルと指導ヒント･･････平澤　香
  • 地図の作成スキルと指導ヒント･･････小林　岳人
  • 地図の発展応用スキルと指導ヒント･･････荒井　正剛
  • 歴史学習との関連付けスキルと指導ヒント･･････大津　正行
  • 公民学習との関連付けスキルと指導ヒント･･････池下　誠
  • インターネットの活用スキルと指導ヒント･･････沼田　能昌
  • 地球儀の活用スキルと指導ヒント･･････新村　勲
  • 地図帳の活用スキルと指導ヒント･･････藤田　哲夫
• “この単元”でここまで出来る地図学習―学年別・楽しい指導への提案―･･････河田　孝文

• 授業に活気を呼ぶ＝地図の楽しい学習競争ーゲーム・早引き競争などー

  • 中学生もエキサイトする都道府県クイズ･･････向井　ひとみ
  • 「逆」のもの見つかるかな？･･････八田　二三一
  • 地名探しゲームによって生徒を地図に親しませる授業の工夫･･････宇田川　勝司

• すぐ使えるＦＡＸページ

  • 地図記号のおもしろ問題･･････宍戸　威之
  • 方位のおもしろ問題･･････吉田　高志
  • 縮尺のおもしろ問題･･････冨士谷　晃正
  • 分布のおもしろ問題･･････小川　晶子
  • 索引活用のおもしろ問題･･････山辺　慎太郎

• 子どもが乗ってくる“おもしろ地図づくり”

  • ハザードマップ―実例と指導のコツ･･････安仁屋　政武
  • バリアフリーマップ―実例と指導のコツ･･････橋本　祥夫
  • コンビニマップ―実例と指導のコツ･･････伊藤　智章
  • エコマップ―実例と指導のコツ･･････鈴木　康一
  • 史跡マップ―実例と指導のコツ･･････河島　一仁
  • ＧＩＳマップ―実例と指導のコツ･･････厳　網林
  • 伊能図活用マップ―実例と指導のコツ･･････井田　仁康
• 耳より新情報―地図関連の有益サイト紹介･･････畔田　豊年

小特集　夏休みの読書案内＝私のマンガ考

• マンガは面白い。本当に面白い。･･････大森　修
• マイナーなマンガにも愛の手を･･････横山　浩之
• 「授業情報」と「エンタメ性」･･････伴　一孝
• 手�恷｡虫に戦いを挑む漫画家―浦沢直樹『ＰＬＵＴＯ』･･････前田　康裕
• “心のリフレッシュ”ベスト４冊･･････戸田　正敏
• 興味、関心を高め、理解の補助になるマンガ･･････神谷　祐子
• お勧め。キャラクターの模写･･････酒井　臣吾

大使館発・ご存知？わが国と日本のかかわり (第5回)

• 日英関係が分かる「Uknow」―イギリス（グレートブリテン及び北アイルランド連合王国）･･････佐桑　徹

そのままコピー都道府県パズル−すぐ使える実物と使い方のノウハウ (第5回)

• 既成概念をくずし、新たな発見を･･････沼田　能昌

これは何でしょう？“道の駅”紹介 (第5回)

• 発見！意外なもののある道の駅�B･･････太田　政男
  〜温泉のある道の駅〜

「よいといわれる授業」を検証する (第5回)

• 社会的事象に関する事実を教える社会科授業･･････棚橋　健治
  〜社会的事象の構成要素を伝達する授業（二）〜

社会科におけるディアスポラ研究情報 (第5回)

• 授業をつくりはじめる(2)･･････谷　和樹
  〜「キーワードのメモ」を縦糸にして異なるものをつなぐ〜

激震下の社会科教育―最新情報で語る“どうなる・どうする” (第5回)

• 金融環境の変化への対応は十分か･･････北　俊夫

日本国憲法・エピソードクイズ (第5回)

• 「第９条」と政府見解のズレを認識しよう･･････西尾　一

• 日本国憲法成立事情を伝える切手シートと紙幣･･････出原　真哉

社会科教育研究の最前線―全国社会科教育学会会員の研究動向 (第5回)

• 新しい地理教育研究･･････児玉　修

社会科発展教材の面白教材 (第5回)

• 『領土の授業』は、事実で主張できる子を育てる『竹島問題』で、領土を授業する！･･････廣野　毅

社会科で求める学力とは何か―私の現状批判と課題― (第5回)

• 社会形成とその成長評価―社会科の哲学･･････池野　範男

わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第89回)

• 東京都の巻･･････向山　行雄

日銀発「子どもに語る“お金”なるほど話」−大事な話＆面白ネタ− (第5回)

• 日本銀行開業、そして日本橋へ･･････野崎　学