詳細情報
戦後国語科教育史を見直す (第10回)
授業研究という考え方の成り立ち
書誌
国語教育
2004年1月号
著者
渋谷 孝
ジャンル
国語
本文抜粋
一 よい教材と優れた指導過程は、よい授業を保障するか うまい料理を作るためには、 上質の材料とその材料の特徴を過不足なく発揮するような 作り方が必要である…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
戦後国語科教育史を見直す 12
戦後半世紀の国語科教育史は何を示唆するか
国語教育 2004年3月号
戦後国語科教育史を見直す 11
評価が授業のあり方と関わる道筋
国語教育 2004年2月号
戦後国語科教育史を見直す 9
言語事項の授業に「日のあたる」時は、何時来るのか
国語教育 2003年12月号
戦後国語科教育史を見直す 8
話すこと・聞くことが学習指導になる道程
国語教育 2003年11月号
戦後国語科教育史を見直す 7
説明文の教材論と授業論の半世紀
国語教育 2003年10月号
一覧を見る
検索履歴
戦後国語科教育史を見直す 10
授業研究という考え方の成り立ち
国語教育 2004年1月号
提言 新教材もバッチリ！ プロフェッショナルの教材研究法
宗我部義則先生の教材研究法
教材の核と鍵を探す
国語教育 2021年8月号
子どもの体を守る食育の指導 10
ある企業での食育実践の講演①
企業も食育担当が情報を求め、学んでいる
楽しい体育の授業 2008年1月号
小学校 「個別最適な学び」を実現する授業開き・授業づくり
特別支援教育の視点を取り入れた授業開き・授業づくり
学年４年 教材「春のうた」（光村図…
実践国語研究 2021年5月号
今すぐ使いたくなる 教材別発問テクニック 説明文編
小学校５年／想像力のスイッチを入れよう（光村図書）
想像力のスイッチを説明するための事…
実践国語研究 2023年11月号
一覧を見る
