詳細情報
書誌
国語教育 2001年12月号
著者
江部　満
ジャンル
国語
本文抜粋
編集後記　　○…「相対評価」から｢絶対評価｣への転換が教育現場に大きな課題を投げています。特に国語科では一人ひとりの子どもが、「できたのか」「分かったのか」が明確でない授業が多いといわれてきました。それは教科書の「指導書」にも問題があったようです。学習活動の目標が活動目標的であり、子どもにどのよう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
ビューアで記事を読む掲載号のもくじを見る
ページトップへ