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  • 教師のための「教える技術」

    教師のための「教える技術」
    向後 千春 著
    刊行:
    2014年8月5日
    ジャンル:
    教師力・仕事術
    対象:
    小・中・他
    • ・心理の面から具体的な教え方に結び付く技術を知ることができた。
      2025/5/1220代・中学校教員

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  • 生徒が輝く! 通知表の書き方&所見文例集 中学校3年

    生徒が輝く! 通知表の書き方&所見文例集 中学校3年
    玉置 崇 編著
    刊行:
    2021年5月21日
    ジャンル:
    評価・指導要録
    対象:
    中学校
    • 例文が豊富で使いやすいです。
      2025/5/1240代・中学校管理職

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  • 学級経営サポートBOOKS
学級の育ちにあわせた3段階のクラスづくり
成長にあわせた指導アイデア

    学級経営サポートBOOKS
    学級の育ちにあわせた3段階のクラスづくり
    成長にあわせた指導アイデア
    西田 智行 著
    刊行:
    2023年9月28日
    ジャンル:
    学級経営
    対象:
    小学校
    • 学級の育ちの視点がとても参考になりました。
      2025/5/1240代・小学校教員

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  • 小1担任の言葉が今すぐ身につく本

    小1担任の言葉が今すぐ身につく本
    吉田 温子 著
    刊行:
    2025年2月14日
    ジャンル:
    学級経営
    対象:
    小学校
    • 情報や手立ての例が豊富で、購入してよかったです。一冊に詰まった学びが多いと本当に嬉しいです。
      2025/5/11うさまる

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  • 国語授業のAさせたいならBと言え
子どもが動く発問・指示の言葉

    国語授業のAさせたいならBと言え
    子どもが動く発問・指示の言葉
    岩下 修 著
    刊行:
    2024年10月24日
    ジャンル:
    国語
    対象:
    小学校
    • 「AさせたいならBと言え」は,教師の発問・指示の原則です。それを国語科の授業で,具体的に明示して頂き,分かりやすかった。授業で活用していきたい。
      2025/5/1150代・小学校教員

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  • Googleアプリ・Canva+αで 校務時短これだけ!

    Googleアプリ・Canva+αで 校務時短これだけ!
    古川 俊 著
    刊行:
    2024年9月19日
    ジャンル:
    教師力・仕事術
    対象:
    小・中
    • よかった
      2025/5/11中学校教員

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  • 授業力&学級経営力 2025年4月号
1冊で完全網羅!学級開き&授業開き2025

    授業力&学級経営力 2025年4月号
    1冊で完全網羅!学級開き&授業開き2025
    刊行:
    2025年3月6日
    ジャンル:
    授業全般
    対象:
    小・中
    • 今年度は学年主任として、若手担任集団と共に仕事をしております。3人の担任に推薦しました。
      2025/5/1040代 研修主任

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  • 国語教育 2025年4月号
国語授業開きアイデア超大全―1日目からすぐ使える

    国語教育 2025年4月号
    国語授業開きアイデア超大全―1日目からすぐ使える
    刊行:
    2025年3月6日
    ジャンル:
    国語
    対象:
    小・中・高
    • 英語教員をしております。国語教育の視点は英語教育にも活用できると思います。本書のアイディアは英語の授業作りにも非常に役立ちます。
      2025/5/1040代 研修主任

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  • 楽しい体育の授業 2025年4月号
楽しみになる!体育の授業開き

    楽しい体育の授業 2025年4月号
    楽しみになる!体育の授業開き
    刊行:
    2025年3月6日
    ジャンル:
    保健・体育
    対象:
    小学校
    • 筑波大学附属小学校の教官をはじめとする有名実践家による授業開きの指導法を学べて大変役立つ一冊でした。
      2025/5/1040代・小学校管理職

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  • 国語教育 2025年5月号
真似したくなる指導案

    国語教育 2025年5月号
    真似したくなる指導案
    刊行:
    2025年4月8日
    ジャンル:
    国語
    対象:
    小・中・高
    • ともすれば、生徒が動いている(ように見える)授業展開、全体として見栄えよい指導案を考えてしまう。基本的な考え方が示されていると感じる。
      2025/5/1050代・中学校管理職

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