解説

子どもに話を聞かせる話し方テクニック

　口に発する前にいったん立ち止まって、次のことを意識するようにします。

1　視線を聴き手に向ける
　視線はNかZの形に動かします。1人ずつ2秒程度、視線をおくと「見られている」と聞き手は感じます。視線が宙を浮いたり、下に行ったりすると、聞き手に緊張感が生まれず「聞かなくてもいいや」という雰囲気になってしまいます。

2　一人称で指示
　指示の際は、「○○してください」ではなく、一人称で伝えます。
　「静かに聞いてください」→「静かに聞きます」
　「並んでください」→「並びます」
　「書きましょう」→「書きます」

3　端的な指示
　「え〜」「あの」「じゃあ」「はい、では〜」「それと〜」などの無駄な言葉を削ります。子どもの注意力が散漫になります。大事な言葉だけを伝えるようにします。
　なるべく句点を多くし、一文を短く区切って話すと大変聞きやすくなります。

4　数字を入れて見通しをもたせる
　「3つ話します。1つずつ指を折って聞きます。1つめは〜」と数字を入れることにより「3つあるんだな」と見通しがもてます。また指を折るなど、少し動作化することで、しっかり聞けるようになります。

5　抑揚がある
　単調だと聞いている方がしんどくなります。抑揚、緩急をつけると、低学年の子どもたちは特に反応します。

6　静まるまで話し始めない。ちょっと待つ
　これがとても大事です。
　静かになっていないうちに話すと、子どもの声につられて、先生の声もどんどん大きくなりのどを痛めます。それでいて、聞く子は多くありません。子どもが騒がしいときは無言で待ちます。ちょっと待つだけで、スッと静かになります。それから話し始める習慣をもちましょう。

7　聞く姿勢を整えさせる
　「2分間以内で終わる話です。ただ、とても大事なことです。背筋をスッと伸ばし、手を置いて静かに聞いてください」
　このように言ってから話を始めます。
　手を置かせること、目と体の向きをこちら側に向けることはとても大事なことです。
　全員にしっかりと指示を伝えることが必要です。

8　質問は最後
　「質問は最後に受けます」とはじめに伝えます。
　途中で受けて、1人ずつ答えていくと時間がどんどんなくなっていきますし、最後まで聞いていれば、途中で質問しなくても済むことがほとんどです。
　一人ひとり対応していると、最終的には先生が「質問は最後！」と怒る羽目になってしまいます。

9　最後に聞き方をきちっと評価する
　聞き方がどうだったか、しっかりと評価しましょう。
　先生は子どもたちに話を聞くように要求したわけです。それに応えてくれた子どもたちに対し、御礼と評価は必ず忘れないようにしたいものです。できるだけ、ほめて終わるようにします。

10　人前で話す自信がない先生へ
　以下の方法で話し方を磨くことをお勧めします。
1　校内で尊敬できる先生を見つけて真似る。
2　YouTubeなどで素敵な演説者、プレゼンターを見つけ繰り返し見る。
3　1、2のイメージを刻み込んで、毎週2つのワザを練習する。
4　その週に合格したら次のワザに移り、合格しなかったら翌週も練習する。