「多様な子供たちを誰一人取り残すことなく、公正に個別最適化され、資質・能力が一層確実に育成できる教育ICT環境を実現する」ために実際にどんなことができるのかを、実践例を通じて考えたいと思っています。

https://www.nanzan-p.ed.jp/uploads/shinkyoiku3.pdf

会場ごとに【話すこと・聞くこと部】【書くこと部】【読むこと部】【言語部】の4部会がそれぞれ公開授業と研究発表を行います。またそれぞれの会場に講師をお招きし、講演会を行います。

小・中学校の英語教育のこれから〜Language Aptitudeを最大限に生かそう〜

理工系の知識を基盤として社会課題の解決に挑む「SHIBAURA探究」を中高一貫で推進し、今年度で５年目の節目を迎えました。これまでの探究の歩みを振り返り、中高それぞれの生徒による探究発表のほか、教育関係者を対象とした研究報告会、交流会の時間も設けております。

表現の能力（「話すこと」と「書くこと」）に焦点をあて、高校生が即興で自分の言葉を用いてコミュニケーションを図ることができるようになるために、３年間の指導計画をどのように立てるのか、提案します。