「多様性の包摂」に向けた有効な取り組みとは？
9月25日、教育課程企画特別部会による「論点整理」がとりまとめられ、次期学習指導要領に向けた今後の基盤となる考え方として、①深い学びの実装②多様性の包摂③実現可能性の確保の3つが示されました。
②「多様性の包摂」については、その具現化を図るための取り組みの例が、幾つか示されています。どの取り組みに関心がありますか？
集計結果
- 「調整授業時数制度」の創設
- 46％
- 学年区分の取り扱いの柔軟化
- 0％
- 高校段階での単位制度の柔軟化
- 8％
- 特別の教育課程編成を可能とする制度
- 38％
- その他
- 8％
・「種々の多様性」に対応する「種々の専門家」を正規職員として雇用し配置すること