部活動指導の負担に関しては、以前より教員の働き方改革の一つとして取り上げられていますが、文部科学省は、「学校の働き方改革を踏まえた部活動改革について」において、2023年度から休日の部活に関して、段階的に地域移行する方向性を示しているようです。
　教員にとっては負担が減り、子どもたちにとってもプロの技術を直接学ぶことができるということで歓迎の声も多く聞かれるようですが、一方で外部指導員からは、子ども同士でトラブルが発生したときにどこまでかかわるのかという悩みも発生しているようです（NHK　WEB特集）。
　部活動が担ってきた「技術的指導」と「教育的指導」に関して、先生方はどのように考えているでしょうか。