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書誌名:
特別支援教育の実践情報
特集名:
新学期はじめの「出会い」「学級づくり」準備バッチリガイド
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  • 特集　新学期はじめの「出会い」「学級づくり」準備バッチリガイド
  • 提言
  • １年のスタートを前に
  • 教師が考えておきたいこと
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年5月号
著者
櫻井　康博
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
私は，小学校，中学校，特別支援学校で教職を重ねてきました。新年度を迎えるこの時期は，１年間担当する子どもたちとの出会い，初めてチームを組む先生とともにつくる学級の経営など，楽しみもありますが，不安も大…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新学期はじめの「出会い」「学級づくり」準備バッチリガイド
  • 提言
  • １年のスタートを前に
  • 保護者から願うこと
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年5月号
著者
立原　麻里子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
新しい生活のはじまりに　温かな日差しのなかで次々と花が咲き始める春は，誰でもなんとなくウキウキするものです。３月には卒業でちょっぴりさみしい気持ちを味わい，新たな出会いに期待と不安の入り混じった思いで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学期はじめの「出会い」「学級づくり」準備バッチリガイド
  • 最高のスタートを切るために！考えておきたいポイント
  • ≪学級経営の基本方針≫子どもがわくわくする学級づくり
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年5月号
著者
小島　久昌
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
新しいスタート　通常の学級や特別支援学校の児童生徒は，新年度になって進級することで，下駄箱の位置が変わり，教室の位置が変わります。場合によっては教室が２階から３階になる場合もあるでしょう。物理的な変化…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新学期はじめの「出会い」「学級づくり」準備バッチリガイド
  • 最高のスタートを切るために！考えておきたいポイント
  • ≪引継ぎ資料の活用≫一人一人のニーズを把握した個別の支援計画づくり
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年5月号
著者
鈴木　敏成
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
最高のスタートを切るために　個別の指導計画は，子どもたちの個々の課題や目標を明確にして，具体的な指導内容を設定し，適切な指導をするためのツールです。４月に適切な指導計画を作成できれば，保護者から信頼さ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新学期はじめの「出会い」「学級づくり」準備バッチリガイド
  • 最高のスタートを切るために！考えておきたいポイント
  • ≪教室環境の整備≫新学期に子どもを迎えるための環境整備
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年5月号
著者
槇場　政晴
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　人は共同作業をすることで新しい発見をし，それを真似ることによって基本的な知識や集団活動で必要なルールを学んでいきます。「友達と一緒に遊んだり活動したりしたい」という意欲や「もっと知りたい，学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新学期はじめの「出会い」「学級づくり」準備バッチリガイド
  • 最高のスタートを切るために！考えておきたいポイント
  • ≪保護者の安心感≫保護者の心配を安心に変える一考
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年5月号
著者
菊地　直樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
新年度はじめ，保護者は学校教育への期待，担任の先生への期待，友達への期待など関心が高いですが，反面，不安も大きいものです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新学期はじめの「出会い」「学級づくり」準備バッチリガイド
  • 実践　子どものよさに出会える「出会い」の工夫
  • 特別支援学校：小学部／新しい出会いを演出する学級活動の工夫
  • ほめる、みとめる、よさを知る「朝の会」をめざして
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年5月号
著者
大畠　理奈
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
子どもの「よさ」とは？　初めての学校生活にドキドキわくわくするのは，子どもも大人も同じで，お互いに好印象で新学期をスタートさせたいものです。始めは，子ども一人一人の実態を把握することと，学習活動の実践…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新学期はじめの「出会い」「学級づくり」準備バッチリガイド
  • 実践　子どものよさに出会える「出会い」の工夫
  • 中学校：特別支援学級／子どもが安心できる教室環境の工夫
  • 生徒の思いがかなう教室環境の実現
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年5月号
著者
深澤　しのぶ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
静かに落ち着いて迎える新学期を　目指して　新しい学校・学年に，誰もが期待と不安等の様々な思いを抱いて少々興奮気味で新学期を迎えます。私たち教師は「こんな１年にしたい」と思いが膨らむ新学期でもあります…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学期はじめの「出会い」「学級づくり」準備バッチリガイド
  • 実践　子どものよさに出会える「出会い」の工夫
  • 特別支援学校：小学部／子どものニーズを見極めるために行うアセスメント
  • 日常生活の場面から子どものニーズを見極めるためのアセスメント
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年5月号
著者
吉田　美保
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
まずは，行動を観察しよう　入学から１か月，この時期に行うアセスメントは，子どもの興味・関心や行動特性などの観察を中心としたものになります。まずは，毎日繰り返される着脱，食事，排泄，移動等の場面における…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学期はじめの「出会い」「学級づくり」準備バッチリガイド
  • 実践　子どものよさに出会える「出会い」の工夫
  • 特別支援学校：高等部／１年生の学級づくりに役立つヒントやアイデア
  • 新しい仲間づくりのための工夫
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年5月号
著者
内橋　順子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　本校は，富山県東部の新川地域（保健福祉圏域に設定された四つのうちの一つ）にある知肢併置の特別支援学校です。高等部に毎年20名程度，本校中学部の生徒（内部生），近隣の中学校からの生徒（外部生…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　新学期はじめの「出会い」「学級づくり」準備バッチリガイド
  • 実践　子どものよさに出会える「出会い」の工夫
  • 特別支援学校：中学部／子どもの引継ぎ情報の活用の工夫
  • 今を見つめる！　ＰＤＣＡサイクルによる生徒一人一人の“よさ”を高める引継ぎ情報の活用と工夫
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年5月号
著者
海野　好章
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
出会いをつくる引継ぎ情報の活用　４月は生徒たちの輝く笑顔に出会える時期です。中学部は，子どもから大人へと心も体も成長するかけがえのないときです。同時に，成長のアンバランスさが心理的な不安定さに繋がるこ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学期はじめの「出会い」「学級づくり」準備バッチリガイド
  • 保護者の安心感を引き出す！お話・メッセージ
  • 小学校：特別支援学級／保護者会で伝えたいお話・メッセージ
  • 「ここにいてもいいよ」と思える教室
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年5月号
著者
磯田　登志子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　子どもを見つめる親と担任のまなざしの違いを感じることがあります。保護者会は子どもの気になる行動をその子に原因があると見るのでなく，身近な大人の存在との関わりにもあるかもしれないととらえる大人…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新学期はじめの「出会い」「学級づくり」準備バッチリガイド
  • 保護者の安心感を引き出す！お話・メッセージ
  • 特別支援学校：中学部／個人面談・家庭訪問で伝えたいお話・メッセージ
  • 保護者と理解し合える個別面談・家庭訪問の進め方
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年5月号
著者
坪井　武雄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
中学部での保護者との連携　本校は知的障害の児童生徒が通う特別支援学校です。児童生徒の人数は小学部，中学部，高等部を合わせて220名です。中学部は，全校の25％にあたる生徒が在籍し学習や運動に日々励んで…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　新学期はじめの「出会い」「学級づくり」準備バッチリガイド
  • 【特別寄稿】「学習指導要領」改訂の方向性
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年5月号
著者
太田　知啓
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１学習指導要領の基本的性格　学習指導要領等は，全国的に一定の教育水準を確保するとともに，実質的な教育の機会均等を保障するため，学校教育法に基づき定めている大綱的基準で，学校段階ごとに，教科等の目標や教…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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