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書誌名:
社会科教育
連載名:
指導案なんて、書かなくても授業はできる！―と言われたら
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  • 特集　新社会科“気迫ある指導案”書き方＆見方
  • 指導案なんて、書かなくても授業はできる！―と言われたら
  • 子どもにチャンスを与える計画書
書誌
社会科教育 2009年5月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
「なぜ、そう考えるのか」と問いかける。授業に自信がある、それほど授業を重視していない、時間がとれない、その人なりの理由がある。指導案を書かない環境に問題があることに気づいていないかも知れない。年間をと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　新社会科“気迫ある指導案”書き方＆見方
  • 指導案なんて、書かなくても授業はできる！―と言われたら
  • 「よい授業」を目指して
書誌
社会科教育 2009年5月号
著者
加藤　寿朗
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　新社会科“気迫ある指導案”書き方＆見方
  • 指導案なんて、書かなくても授業はできる！―と言われたら
  • 書く意味の再確認を
書誌
社会科教育 2009年5月号
著者
岩永　健司
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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