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書誌名:
実践国語研究
特集名:
文学単元／各学年で指導したい言語活動
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  • 特集　文学単元／各学年で指導したい言語活動
  • 実践／学年に対応した文学の言語活動
  • 中学校１年／〈読み〉の段階と言語活動＊竜
書誌
実践国語研究 2004年3月号
著者
井手　一仁
ジャンル
国語
本文抜粋
一　文学単元における言語活動の構造化　文学単元では、学習者が主体となって言語活動を展開し、相互交流的な対話行為を遂行しながら読みの力を向上させていくような学びの場を組織することが重要と考える。その際…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　文学単元／各学年で指導したい言語活動
  • 実践／学年に対応した文学の言語活動
  • 中学校２年／様々な角度から文学を読む＊走れメロス
書誌
実践国語研究 2004年3月号
著者
川口　江
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　学習指導要領第２学年及び第３学年の目標には「目的や意図に応じて文章を読み、広い範囲から情報を集め効果的に活用する能力を身に付けさせる」とある。これは第１学年目標の「内容を的確に理解する能…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　文学単元／各学年で指導したい言語活動
  • 実践／学年に対応した文学の言語活動
  • 中学校３年／主題から豊かな読みへ＊一塁手の生還
書誌
実践国語研究 2004年3月号
著者
横山　猛
ジャンル
国語
本文抜粋
一　教材について　戦争で家族を引き裂かれた主人公（典生・中学３年）は、「喪失」という言葉を好み、土蔵にこもって清澄な文学の世界に浸っている。そこへ突然、死んだはずの長兄が戦地から生還する。年齢差もあり…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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