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書誌名:
実践国語研究
特集名:
なぜ？疑問や対話を引き出す授業づくりの工夫
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  • 特集　なぜ？疑問や対話を引き出す授業づくりの工夫
  • 中学校・実践授業の展開
  • ３学年
  • 「故郷」を主体的に読ませる場作りの工夫
書誌
実践国語研究 2016年7月号
著者
廿樂　裕貴
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　授業が進むにつれて、生徒がどんどんうつむき加減になっていく。遠い近代中国の話を、なぜ現代を生きる自分たちが読まなければならないのか。教科書に載っていなければ、読まなくてもよいのではないか…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　なぜ？疑問や対話を引き出す授業づくりの工夫
  • 中学校・実践授業の展開
  • ３学年
  • 対話を充実させ、授業を活性化させる
書誌
実践国語研究 2016年7月号
著者
佐藤　高行
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　主体的・協同的な学びとは、全ての学習者が、学習目標の達成に向け、互いに教え合い学び合う学習活動である、と私は捉えている…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
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