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学校マネジメント
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特色ある学校づくり＝挑戦者30の提言
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  • 特集　特色ある学校づくり＝挑戦者30の提言
  • あなたの意見は“賛成・反対・態度保留？”―公立校で“特色ある学校づくり”＝正しい選択なのか
  • 円周が直径の「３倍」では…特色ある学校など生まれようがない
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
糸井　清
ジャンル
学校経営
本文抜粋
円周が直径の「３倍」では……　特色ある学校など生まれようがない　＃＃　元福岡県久留米市立　高牟礼中学校長…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　特色ある学校づくり＝挑戦者30の提言
  • あなたの意見は“賛成・反対・態度保留？”―公立校で“特色ある学校づくり”＝正しい選択なのか
  • 結果（特色）より過程（創出）に意味が
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
木岡　一明
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある学校づくり＝挑戦者30の提言
  • あなたの意見は“賛成・反対・態度保留？”―公立校で“特色ある学校づくり”＝正しい選択なのか
  • 理科教育で保護者・生徒を引きつけたい
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
小森　栄治
ジャンル
学校経営／理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある学校づくり＝挑戦者30の提言
  • あなたの意見は“賛成・反対・態度保留？”―公立校で“特色ある学校づくり”＝正しい選択なのか
  • 地域に根ざした特色のある学校づくりを
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
酒井　朗
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある学校づくり＝挑戦者30の提言
  • あなたの意見は“賛成・反対・態度保留？”―公立校で“特色ある学校づくり”＝正しい選択なのか
  • 体験活動から学ぶ生きる力
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
副島　英範
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある学校づくり＝挑戦者30の提言
  • あなたの意見は“賛成・反対・態度保留？”―公立校で“特色ある学校づくり”＝正しい選択なのか
  • 学校選択制の光と闇
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
田中　耕治
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある学校づくり＝挑戦者30の提言
  • あなたの意見は“賛成・反対・態度保留？”―公立校で“特色ある学校づくり”＝正しい選択なのか
  • 形より理念を
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
土井　謙次
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある学校づくり＝挑戦者30の提言
  • あなたの意見は“賛成・反対・態度保留？”―公立校で“特色ある学校づくり”＝正しい選択なのか
  • 教育理念を明示し，信を問うシステムを
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
長瀬　荘一
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある学校づくり＝挑戦者30の提言
  • あなたの意見は“賛成・反対・態度保留？”―公立校で“特色ある学校づくり”＝正しい選択なのか
  • 市場原理が否応なく 公立学校にも…
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
益子　幸雄
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある学校づくり＝挑戦者30の提言
  • 記者レポート 動き出した“公立の特色ある学校づくり”
  • 欠かせない現場発の地道な取り組み
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
横山　晋一郎
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　企業から学校へ　個性がない、特色がない、競争がない、緊張がない……。公立学校はしばしば「金太郎飴」と揶揄されてきた。二十年以上も前から、「特色ある学校づくり」や「開かれた学校づくり」の必要性が叫ば…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある学校づくり＝挑戦者30の提言
  • 特色ある学校づくり＝“挑戦する実践者”の提言
  • 学校の教育相談についての提言
  • 信頼性を育む教育相談の充実
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
岡井　清
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校教育相談を全校体制で推進するには、教育相談全体計画の確立と教職員研修の充実を図ることが必要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある学校づくり＝挑戦者30の提言
  • 特色ある学校づくり＝“挑戦する実践者”の提言
  • 数学授業を英語で―選択教科の提言
  • 学校間による智恵比べ。始まったばかりの本校の新たなる挑戦！
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
青木　一
ジャンル
学校経営／算数・数学／外国語・英語
本文抜粋
カリキュラムの自主編成時代を迎え、各学校では知恵比べが始まった。本校ではいち早く「選択の拡大」に着目し、習熟度別を念頭に置いたゼミ学習を導入した。ハイレベルは数学を英語で行う応用学習ゼミ。まだ手探りの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある学校づくり＝挑戦者30の提言
  • 特色ある学校づくり＝“挑戦する実践者”の提言
  • 地域参加型授業の提言
  • 「地域を学ぶ」「地域で学ぶ」「地域を生かす」視点に立つ授業づくり
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
村上　美智子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
地域に生きる子どもたちである。地域にある伝統文化や伝統工芸など地域のよさを学習することから、子どもたちの心に地域への愛着と誇りを育みたい。地域の方に協力を得ながら、「地域を学ぶ」「地域で学ぶ」「地域を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある学校づくり＝挑戦者30の提言
  • 特色ある学校づくり＝“挑戦する実践者”の提言
  • ＯＢＰＴＡ土曜授業の提言
  • OBサポートティチャーによる自習指導（PTA企画）
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
長澤　直臣
ジャンル
学校経営
本文抜粋
完全学校週五日制や新学習指導要領の導入にあたり「ゆとり」の時間をどう活用するのかということ。必要とされる学力保障をどうするかということは、非常に重要な問題である。ＰＴＡが企画するＯＢサポートティチャー…
対象
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種別
特集
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  • 特集　特色ある学校づくり＝挑戦者30の提言
  • 特色ある学校づくり＝“挑戦する実践者”の提言
  • 習熟度別指導の提言
  • 生徒に学習方針を身に付けさせる
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
楚阪　博
ジャンル
学校経営
本文抜粋
習熟度別指導は、生徒一人一人のつまずきに応じて適切な助言を行うことにより、自力解決させることを通して分かることの喜びと自分をより高めようとする意欲を持たせるために行う指導である。その際、重要なことは解…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある学校づくり＝挑戦者30の提言
  • 特色ある学校づくり＝“挑戦する実践者”の提言
  • 小学校で教科担任制導入の提言
  • 「一部教科担任制」の導入による指導システム改善の試み
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
池田　清伍
ジャンル
学校経営
本文抜粋
子供の姿（内面）が見えにくくなってきた実情の中で、教授組織の見直しを重要な学校課題に位置づけ、「一部教科担任制」を発案・導入してきた。学級の壁を低くし、できるだけ多くの教職員が子供一人一人に関わり、複…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある学校づくり＝挑戦者30の提言
  • 海外の“特色ある学校づくり”＝どんな挑戦が進行中か
  • 校区の要望と課題に基づく学校運営（カナダ）
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
藤井　千春
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼校長の公募　昨秋、新聞のアカデミック関係の求人欄で、校長を募集する公告を見つけた。　　ヨーク地区教育委員会は高校（５年制・注）及び小学校の校長職への応募を受け付けます。優秀さを備えていると認められた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある学校づくり＝挑戦者30の提言
  • 海外の“特色ある学校づくり”＝どんな挑戦が進行中か
  • 「成果を出す責任」を問われ続ける学校（イギリス）
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
岩田　一彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
イギリスにおいては、一九九一年三月に初めて法的拘束力を持ったナショナルカリキュラムが制定された。これ以降、カリキュラムの改訂、ナショナルカリキュラム到達水準評価テスト、教師評価、学校経営評価、学校理事…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある学校づくり＝挑戦者30の提言
  • 海外の“特色ある学校づくり”＝どんな挑戦が進行中か
  • 長期戦略と学校裁量の拡大（ドイツ）
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
坂野　慎二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ドイツは、日本と同様に公立学校中心の学校制度であり、イギリスやアメリカに比べると、教育の市場原理化が遅れた国である。学校選択や学校参加、学校評価といった取り組みは、その多くをイギリスやオランダなど、諸…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある学校づくり＝挑戦者30の提言
  • 海外の“特色ある学校づくり”＝どんな挑戦が進行中か
  • 自由化の中のサバイバル（イギリス）
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
谷口　和也
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼自由化の中のサバイバル　衝撃的な一九八八年の教育基本法の改革、そして二〇〇四年のナショナルカリキュラムの改訂を目前に、イギリスの中学校は、個別の生き残りをかけて揺れ動いている。現在お世話になっている…
対象
小学校／中学校
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特集
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