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保健・体育／指導方法／授業研究
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  • 第２特集　withコロナの水泳　指導マネジメント＆授業アイデア
  • withコロナの水泳授業　感染リスクを意識した指導マネジメント
  • 水中での留意点と授業づくりアドバイス
書誌
楽しい体育の授業 2021年6月号
著者
眞榮里　耕太
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
マネジメントのポイント　(1)大きな声を出さないようにしましょう　(2)プールに入水する人数をコントロールしましょう…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　withコロナの水泳　指導マネジメント＆授業アイデア
  • ２年ぶりの水泳授業！　基礎感覚を取り戻す授業アイデア
  • 授業前の事前準備とゲーム感覚で楽しい水浴びアイデア
書誌
楽しい体育の授業 2021年6月号
著者
下野　華澄
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
久しぶり，あるいは小学校で初めての水泳授業。楽しさばかりでなく，不安や恐怖心でいっぱいの子どもも少なくありません。できるだけ早く「水が怖い」という気持ちを吹き飛ばし，授業をスタートさせたいところです…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 第２特集　withコロナの水泳　指導マネジメント＆授業アイデア
  • ２年ぶりの水泳授業！　基礎感覚を取り戻す授業アイデア
  • 楽しい活動で，潜る・浮く感覚を取り戻そう
書誌
楽しい体育の授業 2021年6月号
著者
白石　千波
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
「プールが好き！」そんな子が一人でも増えるように楽しく活動できることが大切だと考えています。潜る・浮くの運動は，第一に水の中でしっかりと息が吐けることがポイントです。まずは，「うー」っと声を出しながら…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 第２特集　withコロナの水泳　指導マネジメント＆授業アイデア
  • ２年ぶりの水泳授業！　基礎感覚を取り戻す授業アイデア
  • 浮く・進む
書誌
楽しい体育の授業 2021年6月号
著者
和田　哲哉
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「一人浮き」の難しさは？　体の支えがなく不安定な状態になることへの怖さ，さらにその状態で顔全部をつけることへの不安が，一人で浮くことの抵抗になると考えられます。補助具と子ども同士でのお助けを活用し…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 第２特集　withコロナの水泳　指導マネジメント＆授業アイデア
  • ２年ぶりの水泳授業！　基礎感覚を取り戻す授業アイデア
  • 息つぎのリズムを再確認！長く泳ぐ泳ぎを身につけよう
書誌
楽しい体育の授業 2021年6月号
著者
落合　奈々
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
長い距離を泳ぐためには息つぎが重要です。息つぎをするときは，呼吸や姿勢が大切になってきます。久しぶりの水泳で姿勢が崩れてしまい，息つぎが上手くいかない子どもがでてくることが考えられます。授業の最初に…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 最強の準備運動づくり　「ラジオ体操」で体育授業をスタートする (第3回)
  • 準備運動にストレッチは禁物　ならばラジオ体操です！
書誌
楽しい体育の授業 2021年6月号
著者
赤堀　達也
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　最新のスポーツ理論では「準備運動でストレッチはしてはいけない」と言われています。それは何故でしょう。そしてラジオ体操とどうつながるのでしょう。そんな疑問をもちながら，探る気持ちで読んでい…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 対話力・表現力アップから評価まで大活躍！　万能ツールの「体育ノート」 (第3回)
  • 水泳の授業の振り返りも大切に！
書誌
楽しい体育の授業 2021年6月号
著者
竹内　真哉
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　水泳授業の振り返りは　水泳の授業では，どの学校でも着替え，移動に時間がかかるため，運動量をいかに確保するかが大きな課題になっていると思います…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • メンドウな機器管理までサクッとわかる！　本気で取り組む体育授業ＩＣＴ活用術 (第3回)
  • 「映える！」動画共有の工夫で運動の楽しみ方を大改革！
書誌
楽しい体育の授業 2021年6月号
著者
熊野　昌彦・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
ＩＣＴ活用のポイント　・SNSのように動画を共有し，コメントや「いいね」の機能を使うことで，自分をよく見せ，内容を端的に伝えるために省察するなど「他者に伝える力」を育む…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第15回)
  • 友達と一緒，だから新しい自分にも出会うことができる「１年　表現遊び」
書誌
楽しい体育の授業 2021年6月号
著者
戸田　圭美
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　個への願いと学級全体の学びのバランス　「言いたいことはあったのに，言えなくてすごく悔しい。」そう言いながら，唇を噛みしめ，涙を流していたＡさんがいました。Ａさんは，やろうとする意欲はあるものの，な…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 準備運動から主運動に効果的につなぐ！　動画でわかるおすすめパワーアッププログラム (第3回)
  • 打つこと・捕ることにつなげる感覚つくりの運動
書誌
楽しい体育の授業 2021年6月号
著者
関根　翔・森田　哲史
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　打つことの感覚つくり　主運動をベースボール型としたときに，打つことのポイントは，体を捻りながらスイングし，ボールに力強く手や用具をぶつけることです。そのために，低学年から，体を捻る感覚をつくってお…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 掲示にもカードにも使える！体育授業のイラストコレクション (第15回)
  • 器械・器具を使っての運動遊び／固定施設を使った運動遊び編
書誌
楽しい体育の授業 2021年6月号
著者
中辻　圭介・川村　幸久
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
子ども達が，固定施設を使って，楽しみながら様々な動きに挑戦できる場や機会を設けるようにしましょう。学級の実態に合わせて，学習カードや掲示物のイラストを差し替えて使ってみてください…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　体育授業にグッと引き込む！導入のワザ＆シカケ
  • 【提言】ストップウォッチに刻まれた時間が教えてくれたこと
書誌
楽しい体育の授業 2021年5月号
著者
塩見　英樹
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
私が採用１年目の教員の時に，ある先輩の体育の授業を観る機会がありました。単元の導入場面でした。どういうわけか導入場面では不要なストップウォッチをその先生は手に持っていました。自分が話し出すとストップウ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体育授業にグッと引き込む！導入のワザ＆シカケ
  • 扉（特集について）
書誌
楽しい体育の授業 2021年5月号
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
体育の導入＝準備体操を思い浮かべることが多いかもしれません。しかし，主運動により導入のメニューを変えたり，学年によってアプローチを変えることが，充実した授業づくりのためには必要です。今月は様々な導入…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体育授業にグッと引き込む！導入のワザ＆シカケ
  • ここがポイント！　導入のマネジメント
書誌
楽しい体育の授業 2021年5月号
著者
森田　哲史
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　マネジメントって何？　マネジメントとは，直訳すると「経営」「管理」などの意味をもつ言葉です。では，体育授業でよく耳にするマネジメントとはどのようなもので何のためにするものなのでしょうか。机や椅子が…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体育授業にグッと引き込む！導入のワザ＆シカケ
  • 子どもをグッと授業に引き込む！　導入のシカケ
  • 集合・あいさつ
書誌
楽しい体育の授業 2021年5月号
著者
保坂　篤司
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
４月，初めての体育の授業を行う時に，集合，整列，あいさつ等１年間を通して必要となる体育の授業の約束をつくります…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体育授業にグッと引き込む！導入のワザ＆シカケ
  • 子どもをグッと授業に引き込む！　導入のシカケ
  • 取り組みたくなる課題提示の工夫＆ヤル気にさせる雰囲気づくり
  • 低学年
書誌
楽しい体育の授業 2021年5月号
著者
西川　直哉
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　体育が大好きな低学年の児童　低学年の児童に体育が好きか尋ねると，ほぼ100％の児童が好きと答えます。体育のもつ魅力はすごいなと感じています。だからこそ，体育が好きだという児童を減らしてしまわないよ…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　体育授業にグッと引き込む！導入のワザ＆シカケ
  • 子どもをグッと授業に引き込む！　導入のシカケ
  • 取り組みたくなる課題提示の工夫＆ヤル気にさせる雰囲気づくり
  • 中学年
書誌
楽しい体育の授業 2021年5月号
著者
石井　雄太郎
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　意欲的に取り組むことができる　課題とは　子どもたちが課題をクリアしようと夢中になって運動に取り組むことが技能を高め，運動好きな子どもを育てていくことになると考えています。そこで大切にしたいことは…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　体育授業にグッと引き込む！導入のワザ＆シカケ
  • 子どもをグッと授業に引き込む！　導入のシカケ
  • 取り組みたくなる課題提示の工夫＆ヤル気にさせる雰囲気づくり
  • 高学年
書誌
楽しい体育の授業 2021年5月号
著者
戎子　正晃
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　私は｢単元に熱中する｣｢共感的な人間関係を築く｣という２点が，体育科授業に限らず，子どもの学びに欠かせないものだと考えています。それには先ず，単元との出会いや毎時の導入を大切にし，子ども…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　体育授業にグッと引き込む！導入のワザ＆シカケ
  • 子どもをグッと授業に引き込む！　導入のシカケ
  • ＩＣＴ活用で課題をわかりやすく
  • 器械運動
書誌
楽しい体育の授業 2021年5月号
著者
三上　賢二
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
一人１台タブレット端末活用で課題発見　　１　タブレット端末でできること　子どもたちは一人１台タブレット端末を持ち，各教科の学習で活用しています。もちろん体育でも「課題をわかりやすく」するために活用でき…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体育授業にグッと引き込む！導入のワザ＆シカケ
  • 子どもをグッと授業に引き込む！　導入のシカケ
  • ＩＣＴ活用で課題をわかりやすく
  • ボール運動
書誌
楽しい体育の授業 2021年5月号
著者
金山　貴志
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　子どもの意欲を引き出す導入を　授業を展開していく際には，導入で子どもたちに「やってみよう！」「これならできるかも！」という気持ちをもたせながら，モチベーションを高めることが大切です…
対象
小学校
種別
特集
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