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・ｽn・ｽ・ｽ@・ｽﾍ雄
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私のすすめる暗唱教材
人を恋ふる歌（与謝野鉄幹）
向山型国語教え方教室 2004年2月号
どんな反復学習が社会の「習得力」を確かにするか
反復学習―まずは授業で方法を身に付ける！
授業研究21 2008年9月号
Ⅰ．子どもを苦しめる実態
百マス計算には，できない子をできるようにする手立てが欠落している
向山型算数教え方教室 臨時増刊 2004年1月号
実践事例
遊び･余暇
自立的に調理を行うための支援グッズの活用
自閉症教育の実践研究 2008年8月号
４ 「解いてみたい」の声があがる！ とっておきクイズ
５・６年 学びが広がるきっかけになるクイズ
社会科教育 2021年7月号
ニッポンとは―世界と比べての特徴はここだ！
人種としてみたニッポン人
社会科教育 2001年8月号
表現運動の授業システム化
表現・リズム遊びの授業システム化をどうするか
真似て、動いて、また真似る～子どもの動きを取りだして、繰り返しの中で表…
楽しい体育の授業 2015年2月号
ミニ特集 11，12月教材を用いた，子どもを熱中させる授業案
中学校／詩「河童と蛙」の設定で指名なし発表を仕組む
向山型国語教え方教室 2011年12月号
学年別“江副文法”で助詞を楽しく教える［１・２月］
４年
「助詞は二列」を楽しく知的に教える
向山型国語教え方教室 2007年2月号
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