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・スk・ス・ス@・スi
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投稿 実践記録
ひまわりの花ひらくように(2)―節々でのあと押しから自立へ―
生活指導 2003年4月号
編集後記
授業力&学級経営力 2018年4月号
教室を言葉道場にしよう 2
「アイコンカード」で教室が言葉で溢れる!
国語教育 2013年5月号
論理的に「考える国語」の授業づくり 1
小学6年/「行こっか。」「うん。」は,誰の言葉だろう
[教材]文学/「帰り道」(光村図書)
国語教育 2020年4月号
投稿 論文
コメント
集団づくりの再定義によせて―川村肇論文への応答
生活指導 2002年2月号
ゼロからわかる自由進度学習の進め方
導入の授業のガイダンス
授業力&学級経営力 2024年12月号
小特集 私が選ぶ“国語本”ベスト3
佐藤功『教科書御用達小説の主人公はクズでヘタレばかり』/伊藤弘了『仕事と人生に効く教養としての映画』/竹柏会「心の花」編集部『心の花』
国語教育 2022年2月号
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