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子どもと親しくなる工夫
子どもを何度も何度もほめる
心を育てる学級経営 2007年5月号
提言・「生命の教育」いま何を問題とすべきか
魂の触れ合う深いコミュニケーションを取り戻す
現代教育科学 2002年5月号
いじめの実態、いじめの背景
戦後のいじめをどう捉えるか―その１
教室ツーウェイ 2007年12月号
場面別でよくわかる 道徳授業の良い発問の条件
導入 子どもの思考の方向を定めるものである
道徳教育 2021年8月号
提言・「心の教育」いま何が問われているか
子どもたちの協働感覚を育てる
現代教育科学 2010年10月号
プロが解説！教材研究「基本用語」事典 11
キーワード「測定の指導段階」
算数教科書教え方教室 2014年2月号
資料から発問へ
終末・その課題─心に残る終わり方を
資料により終わり方が違っていい
道徳教育 2001年2月号
教科書３割増に対応する学年別教科書の教え方 19
５年「分数のたし算とひき算（異分母分数のたし算とひき算）」
算数教科書教え方教室 2013年11月号
一目瞭然！教師の個別評定 8
走り幅跳びの指導
踏み切りの指導は１歩助走から個別評定する
楽しい体育の授業 2006年11月号
モノ・ヒト・コトでつくる「オモシロ年表」
「武具」のオモシロ年表づくり
社会科教育 2006年12月号
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