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・ｽ闢茨ｿｽ@・ｽ・ｽ・ｽ
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実例 この切り返し発問で授業が深まった！
ねらいからずれてしまったときの切り返し発問
道徳教育 2011年12月号
逆転現象が起きる発問づくり 算数科発問づくりのコツ 2
教科書を使う授業で、「できる・わかる」を体験させ、子どもの観念を逆転させる
授業研究21 2006年5月号
向山型国語最新情報
向山型国語教え方教室 2011年10月号
まちづくり活動展開中 45
ＴＯＳＳが観光庁長官表彰
教室ツーウェイ 2014年12月号
「ニート・フリーターの出現」―戦後教育の欠陥か
教師自らの体験を、子どもたちに話すべきである
現代教育科学 2006年10月号
教科・総合の教材開発 5
小学校・英会話／教具の開発と蓄積
授業のネタ 教材開発 2003年8月号
これだけは“ダンコ拒否”した私の教育信条
障害児教育教師としての「拒否」はここだ
特別支援教育は職業訓練ではない！…
現代教育科学 2012年2月号
特別活動研究ニュース／特別活動実践研究校自己紹介 9
心をつなぎ、学校文化を紡ぐ交流活動
特別活動研究 2006年12月号
腹の底からの実感！ 向山型国語を知る前と後
子どもが変わるという事実
向山型国語教え方教室 2005年4月号
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