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淺野　由紀
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  • 特集　なぜ学ぶの？学習意欲を引き出す授業づくりの工夫
  • 小学校・実践授業の展開
  • 低学年／じどう車カードをつくろう
書誌
実践国語研究 2015年5月号
著者
淺野　由紀
ジャンル
国語
本文抜粋
一　単元を貫く言語活動とその特徴　本実践では、「友達に自動車のかっこよさが伝わるような自動車カードを作る」ことを、単元を貫く言語活動として位置づけ、学習を展開した。このカードには、「しごと」「つくり…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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