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著者名:
蓑毛　晶
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  • 思考力を育てる！深い学びを導く課題と発問 (第8回)
  • 中学３年／【話すこと・聞くこと】考えを生かし合って提案しよう―お世話になった人たちに何ができるか―
  • 「話し合って提案をまとめよう」（光村図書）
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
蓑毛　晶
ジャンル
国語
本文抜粋
1　この単元でつけたい力　社会生活の中で起こるさまざまな問題を解決するために，話し合いは欠かせない。生徒たちもこの先，いろいろな場で話し合いを経験することになるだろう。何かを決める話し合いで，よりよい…
対象
中学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 思考力を育てる！深い学びを導く課題と発問 (第5回)
  • 中学３年／【古典】芭蕉の気持ちになって俳句に込められた思いを捉えよう
  • 「夏草―『おくのほそ道』から」（光村図書）
書誌
国語教育 2018年8月号
著者
蓑毛　晶
ジャンル
国語
本文抜粋
1　この単元でつけたい力　本単元は、中学校の古典学習の締めくくりとなる単元である。三年間の古典学習で学んだことを生かしながら、古典特有の文体や表現を味わいながら、作品に込められた作者の思いを読み取らせ…
対象
中学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 思考力を育てる！深い学びを導く課題と発問 (第3回)
  • 中学３年／【話すこと・聞くこと】校長先生になったつもりで講話を考えよう―相手や目的に応じたスピーチをする―
  • 「社会との関わりを伝えよう」（光村図書）
書誌
国語教育 2018年6月号
著者
蓑毛　晶
ジャンル
国語
本文抜粋
1　この単元でつけたい力　三年生になると、進路の面接や学校行事、委員会活動など、公の場で話す機会が多くなる。話す相手も、同学年の生徒だけでなく、幅広い立場の人に広がることが想定されるだろう。そこで、本…
対象
中学3年
種別
連載・常設
仕様
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