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本城　知子
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  • 特集　ニーズをとらえて達成感を育む！国語・算数の授業づくり
  • 【実践】個に応じた達成感のある国語・算数の授業づくり
  • 算数・数学
  • ＜小学校　特別支援学級＞多面的な実態把握に基づいた算数の指導
書誌
特別支援教育の実践情報 2016年7月号
著者
本城　知子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　本校の言葉の教室には，言語に遅れのある児童が在籍しています。本稿では，４年生の外国籍の女児を対象とした算数の授業について紹介したいと思います…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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