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服部　のぞみ
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  • 特集　特性・ニーズで見つかる　その子にピッタリの運動支援
  • 実践　１．〈発達段階＆障害特性〉子どもの運動発達を促す！とっておきの実践モデル
  • 【感覚統合】
  • ５〈特別支援学校・高等部〉からだの動きとことばを結びつけ、ボディイメージを育てる
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年7月号
著者
服部　のぞみ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●きのかわの自立活動　知的障害と肢体不自由の子どもたちがともに学ぶ本校は，各学部（小・中・高）の自立活動の指導に加え，３名の自立活動専任が「言語」「作業」「運動機能」の３部門について，個別の指導を行っ…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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