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著者名:
田外　真也
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  • 特集　「学びの連続性」を実現する！　主体的・対話的で深い学びの視点からの教科の授業づくり
  • 実践　主体的・対話的で深い学びの視点からの教科の授業づくり
  • 中学校　特別支援学級
  • 【理科】釣りゲームを通して，磁石の性質をとらえ直す
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年9月号
著者
田外　真也
ジャンル
特別支援教育／理科
本文抜粋
本学級の概要　本校の特別支援学級には27名（１年生７名，２年生９名，３年生11名）が在籍しており，知的障害学級が１学級，自閉症・情緒障害学級が３学級設置されています…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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