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著者名:
大西　毅
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  • 特集　７つのポイント×５つのステップで必ず成功！　究極の『学び合い』ガイド
  • こうすれば、乗り切れる！　困った場面の対応法
  • 「できる子ばかりが活躍している」場面の対応法
書誌
授業力＆学級経営力 2017年10月号
著者
大西　毅
ジャンル
学級経営
本文抜粋
まず、「できる子」を「テストの成績が高い子」とします。『学び合い』において「できる子」は課題をすぐに解決し、教える側になることが多いのではないかと思います。それを「活躍」するという状態と考えるのであれ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ゼロから学べる『学び合い』テクニック
  • 『学び合い』授業の教科別授業例
  • 小学校
  • 【家庭】家庭科でもできる『学び合い』
書誌
授業力＆学級経営力 2015年9月号
著者
大西　毅
ジャンル
学級経営／技術／家庭
本文抜粋
１ 質問攻めに悩む　「先生、～～はどうするんですか」　「先生、次は何したらいいですか」　このような子どもたちの質問を受けることは、教師をしていると毎日のように起こることだろう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 道具に見る数学と文化 (第12回)
  • 第Ⅰ部　光と影から生まれた数学の世界
  • 反比例を現す軸を探す
書誌
数学教育 2004年3月号
著者
礒田　正美・大西　直・田端　毅
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
話を12月号に戻そう。遠近法とその逆としてのアナモルフォーズを話題にした。　図１を図２のガラス画面に描き，ガラス越し視線の先にある机上をなぞれば，机上に図３の像を得る。逆に机上の絵を画面越しに図２のよ…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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