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三谷　幹
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  • 実践の小箱／臨床学校現場から (第47回)
  • 子どもが安心して，楽しく学校生活するための支援を考える
  • Ａ児の事例から
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2014年7月号
著者
三谷　幹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　授業中に大声を出す，席に着かない，教師が注意しようにも目が合わない，話しかけても反応しない…といった子どもに出会ったら，学級担任としては困ってしまいます。まして，その子が発達障害を抱えて…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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