検索結果
著者名:
根立　博
全2件(1〜2件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　特性・ニーズで見つかる　その子にピッタリの運動支援
  • 実践　１．〈発達段階＆障害特性〉子どもの運動発達を促す！とっておきの実践モデル
  • 【ムーブメント】
  • １〈特別支援学校・小学部〉ロープを使った運動を通して「あたま・からだ・こころ」を育てる〜自分の体と周りの空間や位置関係、ものの操作性、人との関わり方〜
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年7月号
著者
根立　博
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●身近なロープを使った実践　小学部段階の子どもたちにとって，ロープは運動会の綱引きや普段の遊びのなわ跳びなどで身近な運動用具の１つです。ただ，運動経験の少なさ，動きのぎこちなさ，筋力や協応性などがまだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】たのしく動いて・つなげて・かぞえよう！
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年3月号
著者
根立　博
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
手に持ちやすいほうきの丸棒を直径20mm×50cm，20mm×１ｍの２種類の長さで切りそろえて，赤・青・黄・緑の４色に着色したムーブメント教材を作りました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ