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著者名:
黒川　幸宣
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  • 特集　“読みと書く”つなげる学習活動・面白54例
  • 超有名教材で“読みと書く”をつなげる急所を探る　読みの中で書く場面・書かせる場面は“ここ”
  • 「ごんぎつね」→読みと書くをつなげる急所はここ
書誌
国語教育 2015年6月号
著者
黒川　幸宣
ジャンル
国語
本文抜粋
一　付けたい力に即した単元の課題を子どもの意見から設定する　　「ごんはどんなきつねですか。〜ぎつねというようにできるだけたくさんノートに書きなさい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　国語授業スタイル―基本型をこうつくる
  • 子どもの活動を促す手立て＝どんな方法にするか
  • 範読の方法・どんな活動スタイルにするか
書誌
国語教育 2013年3月号
著者
黒川　幸宣
ジャンル
国語
本文抜粋
「先生が読むのが面白かったです。」　以前の勤務校で、物語文の初読を範読したときの反応である。このとき私は嬉しくてたまらなかった。なぜなら、児童が範読を通して、教材に強い関心を示していると判断したからだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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