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著者名:
元木　公彦
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  • 新国語科・移行期の重要課題を解く―新学習指導要領の具体化
  • フォーラムに参加して
  • ｢伝え合う力｣を高める
書誌
実践国語研究　別冊 2001年5月号
著者
元木　公彦
ジャンル
国語
本文抜粋
一　フォーラムに参加して学んだもの　第２回実践国語フォーラム宝塚大会が、「新学習指導要領の具体化―移行期における課題の解明―」を研究主題に掲げて、残暑厳しい中で開催された…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 実践提案・国語科授業の発想を転換する (第3回)
  • ｢伝え合う力」と発想転換
書誌
実践国語研究 2001年3月号
著者
元木　公彦
ジャンル
国語
本文抜粋
一　電脳空間の「伝え合う力」　ｅメール機能が充実した携帯電話の普及等で、児童・生徒が世界規模のネットワーク社会に参入できるようになったが、そこでも脆弱な「伝え合う力」の実態が浮き彫りになっている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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