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亀田 真弓
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特集 もう一歩『発問』で深めよう〜子どもの心を耕す指導と発問構成〜
この発問で、話し合いが深まった
小学校中学年/ぼくのまわりにありがとう
書誌
道徳教育 2004年5月号
著者
亀田 真弓
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 教師の願い 今いる自分は、多くのものに支えられて生きている。しかし、そのことに子どもたちは気付いているだろうか。たくさんの物に恵まれ、自分の欲求が満たされやすい環境で育ち、今の生活を当たり前のこと…
対象
中学年
種別
特集
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全3ページ (
30ポイント
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特集 「自己を高める」(自己研修)
研修会で学んだこと
小学校/統合的プログラム授業で子どもを受けいれる
書誌
道徳教育 2003年9月号
著者
亀田 真弓
ジャンル
道徳
本文抜粋
月に一回、小中学校の先生方と一緒に、道徳教育について学ぶ研究会に参加させていただいている。この研究会を通して得たことの中で、特に授業に生かしたいと思ったことは、「子どもの思いの受容を第一義とする授業(…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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特集 友達づくり・クラスづくりと道徳授業
この資料で、ここを強調しよう!「友情」の道徳資料
小学校低学年/資料「さかあがり」で二分割の提示
書誌
道徳教育 2001年5月号
著者
亀田 真弓
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 友達からパワーをもらった 子どもたちは、友達の励ましや支えによって、元気づけられたりやる気を起こしたりしたことがあると思う。そのことを、道徳の時間を通して、心に強くひびかせたいと思った…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
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特集 4月の道徳授業 ここが、かんじん!
実践・最初の道徳授業をこう工夫した
小学校低学年/統合的プログラムで「友情」を知る
書誌
道徳教育 2000年4月号
著者
亀田 真弓
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 「道徳の時間は何でも話していいんだよ。」とつい言って、子どもたちをというよりも、私自身を安心させていたような気がする…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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