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著者名:
一安　晋太郎
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  • 新学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第15回)
  • 低学年／走・跳の運動遊び
  • いろんな線上で「ウェーブダッシュ」！
書誌
楽しい体育の授業 2019年6月号
著者
一安　晋太郎
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　今回提案　※中学校での学習系統を見越した指導教材（「ウェーブダッシュ」）　　新学習指導要領でつくる！ココがポイント…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 新学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第15回)
  • 中学年／走・跳の運動
  • 「ウェーブダッシュ」→「変形ダッシュ」
書誌
楽しい体育の授業 2019年6月号
著者
一安　晋太郎
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　新学習指導要領でつくる！ココがポイント　①「体育の見方・考え方」を重視した「知識・技能」へのアプローチ…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 新学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第15回)
  • 高学年／陸上運動
  • 「グッグッ，ビヨーン，スパンスパン」！
書誌
楽しい体育の授業 2019年6月号
著者
一安　晋太郎
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　新学習指導要領でつくる！ココがポイント　①「体育の見方・考え方」を重視した「知識・技能」へのアプローチ…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　楽しく学んで記録もアップ！陸上運動の授業づくり
  • 記録更新で子どもの「やった！」を導く　種目別　つまずきチェック＆解決策
  • ハードル走のつまずきとその解決策
書誌
楽しい体育の授業 2018年10月号
著者
一安　晋太郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
生徒の実態に合わせてインターバル間とハードルの高さを自由に選択する「課題解決型」の授業展開。バーにぶつかる痛さによる苦手意識をクリアするために準備されたゴムバー等の工夫。記録計測による生徒のモチベーシ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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