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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • 話し合い
  • 話し合いのリフレクションを促す「○×ノート」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
須永　吉信
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
全100件(41〜60件)
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • ノート指導
  • 深い学びを生み出す「資料を使ったノートづくり」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　教師は黒板にチョークで，児童はノートに鉛筆で書くというのがノートづくりの基本です。算数の問題なども，できる限り児童自身にノートに書かせる方が良いでしょう。ただし授業内容によ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • ノート指導
  • 深い学びを生む「思考ツールを使ったノートづくり」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　一般的に児童のノートというと，文章による記述が中心になってくると思います。もちろんそれも大切なことですが，より深い思考を生み出すためには，思考ツールを使ったノートづくりを行…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • ノート指導
  • 児童のノートを劇的に変える「上手なほめ方」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　先生方は，児童にどのようなノートを書いてほしいと思っているでしょうか。丁寧に書いてほしい，黒板に書いたことを丁寧に写してほしい，自分の考えをどんどん自由に書いてほしい。これ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • ノート指導
  • ノートを劇的に変える「ノート展覧会・ノートコンテスト」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　児童のノートづくりへの意欲を高めるために，教師による肯定的な評価が大切だと前頁で述べましたが，児童相互による評価も非常に効果的です。私のクラスでは，「ノート展覧会」といって…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • 発表
  • 声の大きさを意識する「声のものさし」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
池末　恵理子
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　子どもたちの普段のおしゃべりは，だいたい声が大きく，「静かに！」と注意しなければならないことが多くないでしょうか。それに対して，発表の声は小さすぎて「もっと大きな声で！」と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • 発表
  • おとなしい子も前を向く「○○に背中ピタ！」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
池末　恵理子
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　子どもたちに自分の考えを発表させようとするとき，また，調べたことの報告会をするとき，気になることの1つが発表者の体の向きではないでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • 発表
  • 子どもの意欲が倍増する「指示棒」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
池末　恵理子
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　教室に「指示棒」は常備されているでしょうか。ない場合は，早速，準備されることをおすすめします。この「指示棒」，魔法の杖のように，子どもたちの発表の意欲を喚起することができま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • 発表
  • すみずみまで声を届けさせる「先生の位置」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
池末　恵理子
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　教室での学習参観，「自分ができるようになったこと」の発表会，体育館で行われる全校朝会での委員会発表など，特に大勢の人に発表するとき，子どもたちの声が全然聞こえないという事態…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • 教材・教具活用
  • いつでも気軽に教材づくり「画用紙とマジック」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
松森　靖行
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　何時間もかけて教材研究をして，授業に臨んだけれど，あまり盛り上がらなかったなあ…　という経験を誰もがもっています。時間をかけて作成した教材も，ほんの数分，授業に登場しただけ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • 教材・教具活用
  • いつも何度でも知識を確認「○○ビンゴ」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
松森　靖行
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　各教科の「知識」をより重要視する傾向にあります。対話をするにも，「知識」がないと難しいためです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • 教材・教具活用
  • インパクトで忘れさせない！「○○のお面」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
松森　靖行
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　国語科や道徳科で，登場人物の確認をすることがあります。子どもたちに質問をし，一つひとつ確認をし，黒板に書いていく…　そのような活動で，全員が理解できるでしょうか。登場人物の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • 教材・教具活用
  • 全てに応用可能！「○○スゴロク」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
松森　靖行
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　佐々木潤先生に教えていただいた実践です。主に，社会科で使用していましたが，他の教科でも大いに盛り上がります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • 個への支援
  • 子どものやる気にスイッチオン「少人数塾・勉強会」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
中雄　紀之
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　困難な学習課題であったり，不得意分野の学習のとき，数人の子どもたちはやる気をなくしてだらっとなったり，手遊びに走ってしまったりすることがよくあります。特に，学力の低い子ども…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • 個への支援
  • 簡単！忘れ物減らし術「手のひらにおまじない」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
中雄　紀之
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　持ち物がそろいにくい子どもは学習に参加できず，結果的に学力の差につながってしまいがちです。学力の向上に道具は欠かせません…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • テスト・評価
  • やる気と達成感を引き出す「ご褒美シールシステム」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
小野　領一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　授業ノートにしろ，宿題にしている漢字練習ノートにしろ，作業を遂行することが主目的になってしまっている子どもたちが多く，本当に意味のある学習なのか葛藤に苦しんでいました。この…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • テスト・評価
  • 楽しく，熱中する「スペシャル花丸システム」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
小野　領一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　算数の問題を1問か2問ごとにノートか教科書に解かせて，教師のもとに持って来させます。教師は即採点をし，順位をつけ順位ごとにスペシャルな花丸をつけます…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • ほめる・叱る
  • お願いに乗ってもらって感謝を伝える「お願いほめ」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
松尾　英明
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　こちらから相談やお願いを持ち掛けて，それを解決してもらうことで感謝を伝えつつ，ほめるというスキルです…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • ほめる・叱る
  • 当たり前レベルの高さに着目する「当たり前ほめ」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
松尾　英明
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　実はとても素晴らしいことが継続的にできているのに，当の本人が「当たり前」と思って流していることがあります。ここを自覚させるのがこの「当たり前ほめ」です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • ほめる・叱る
  • 独り言のようにする「つぶやきほめ」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
松尾　英明
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　あたかも独り言のように「すごいなぁ…」とつぶやくほめ方です。言葉自体は何でもいいのですが，とにかく心からよいと思ったことを，素直に口に出します…
対象
小学校／中学校
種別
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  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • ほめる・叱る
  • 決めつけない「確認叱り」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
松尾　英明
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　叱る時は，人間として許せないこと，正しくないと思えることを，本気で伝えるだけです…
対象
小学校／中学校
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