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  • ７　授業が100倍楽しくなる　仕掛け術＆授業プラン　中学校
  • 公民的分野　パフォーマンス課題で「国際社会」の学習
書誌
社会科教育 2021年7月号
著者
七里　広志
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
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  • 特集　探究力を鍛える！単元を貫く学習課題＆授業プラン
  • ６　単元計画で読み解く！　単元を貫く学習課題の授業プラン　中学校
  • 地理的分野【世界の様々な地域】「統合」と「分離」でヨーロッパ州を探究する
書誌
社会科教育 2021年10月号
著者
大谷　誠一
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　単元について　二〇一六年に英国のＥＵ離脱が表明されたことにより，ヨーロッパ州単元の指導内容や方法が大幅に転換することになった。それまではＥＵ拡大を事例とした欧州内の統合を主眼としていれば良かったの…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　探究力を鍛える！単元を貫く学習課題＆授業プラン
  • ６　単元計画で読み解く！　単元を貫く学習課題の授業プラン　中学校
  • 地理的分野【日本の様々な地域】「日本の地域的特色と地域区分」における「統合型」単元を貫く学習課題
書誌
社会科教育 2021年10月号
著者
郡司　直孝
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　単元について　本稿では，Ｃ「日本の様々な地域」における（２）「日本の地域的特色と地域区分」を対象にする…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　探究力を鍛える！単元を貫く学習課題＆授業プラン
  • ６　単元計画で読み解く！　単元を貫く学習課題の授業プラン　中学校
  • 歴史的分野【古代までの日本】源頼朝の考えを基に古代日本を考える
書誌
社会科教育 2021年10月号
著者
田中　龍彦
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　古代までを三つの単元に　「古代までの日本」は，一つの単元として授業をするには範囲が広過ぎる。そこで中学生が学びやすいように，「歴史の始まり」「前日本史」「古代の日本」と三つの単元に再構成している…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　探究力を鍛える！単元を貫く学習課題＆授業プラン
  • ６　単元計画で読み解く！　単元を貫く学習課題の授業プラン　中学校
  • 歴史的分野【近世までの日本とアジア】「よりよい歴史（像）」を紡ぎ合う対話を
書誌
社会科教育 2021年10月号
著者
柴田　康弘
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
●はじめに：歴史ドラマの面白さ　現在放送中のＮＨＫ大河ドラマ『青天を衝け』が面白い！　我がクラスの生徒達も毎週楽しみにしており，月曜朝の教室での会話が盛り上がる。その“面白さ”には，近代日本経済の父と…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　探究力を鍛える！単元を貫く学習課題＆授業プラン
  • ６　単元計画で読み解く！　単元を貫く学習課題の授業プラン　中学校
  • 歴史的分野【近現代の日本と世界】次代につなぐ歴史の紡ぎ方〜新聞史を例に〜
書誌
社会科教育 2021年10月号
著者
岡野　英輝
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　指導要領に見る近現代史の学習　本年度より全面実施の学習指導要領において，近現代の学習は世界の動きとの関連が一層重視されている。日本の近現代史を世界史的視野から捉えた時，幕末〜維新期の西洋文化の流入…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　探究力を鍛える！単元を貫く学習課題＆授業プラン
  • ６　単元計画で読み解く！　単元を貫く学習課題の授業プラン　中学校
  • 公民的分野【私たちと現代社会】現実の社会問題を教室に持ち込み，探究力を鍛える
書誌
社会科教育 2021年10月号
著者
片渕　智史
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　現実の社会問題を問いに設定する　「私たちと現代社会」は，生徒にとって初めて公民的分野を学ぶ単元です。公民の教科書を開くと，多くのカラー写真が目を引きます。公民では，現代を生きる人々や，現実の問題を…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　探究力を鍛える！単元を貫く学習課題＆授業プラン
  • ６　単元計画で読み解く！　単元を貫く学習課題の授業プラン　中学校
  • 公民的分野【私たちと政治】まとまり（単元）の中の一時間一時間の授業を繋ぐ「単元を貫く学習課題」と「授業展開」
書誌
社会科教育 2021年10月号
著者
龍本　英紀
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　はじめに　今年度から新しい学習指導要領が全面実施され，「内容のまとまり」を基本とした単元の指導計画や授業改善が求められている。これを受け，私は「内容のまとまり」を意識して授業展開をするためには，今…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　＜統計・地図から実物まで＞授業で使える！秘)資料コレクション＆活用の手引き
  • １　使い方次第で授業が変わる！資料活用・授業化の手引き
  • 資料活用構想・資料作成・資料提示のポイント
書誌
社会科教育 2021年9月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　資料活用構想のポイント　教科書には本文以外に写真やグラフ等，複数の資料が掲載されている。小学校高学年の場合には，見開き二ページに資料が五つも，六つも載っている場合もある。中学年の場合には，副読本が…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　＜統計・地図から実物まで＞授業で使える！秘)資料コレクション＆活用の手引き
  • ２　定番資料とは一味違う！　授業で使える秘)新資料　私のおすすめベスト５
  • 文章資料＝私のおすすめベスト５
  • 「授業で使える」文章資料を見出す方法と具体例
書誌
社会科教育 2021年9月号
著者
新谷　和幸
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　はじめに　私にとって文章資料は，教材研究で多用するが，授業実践であまり使用しないイメージがある。文章資料は，他の資料同様，その活用を通して課題追究の鍵となる情報を得たり，子どもの思考力や判断力を育…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　＜統計・地図から実物まで＞授業で使える！秘)資料コレクション＆活用の手引き
  • ２　定番資料とは一味違う！　授業で使える秘)新資料　私のおすすめベスト５
  • グラフ・統計資料＝私のおすすめベスト５
  • 優れた授業デザインが資料を輝かす
書誌
社会科教育 2021年9月号
著者
中本　和彦
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
社会科の授業が面白くないのは，教師が「答え」を話すからである。教師は「問い」と「資料」で迫り，児童生徒が追究し，答える。わからないからわかりたくなるように。わかったからもっとわかりたくなるように。グラ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　＜統計・地図から実物まで＞授業で使える！秘)資料コレクション＆活用の手引き
  • ２　定番資料とは一味違う！　授業で使える秘)新資料　私のおすすめベスト５
  • 絵・写真資料＝私のおすすめベスト５
  • 絵・写真の力から迫る歴史教育
書誌
社会科教育 2021年9月号
著者
須賀　忠芳
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
児童・生徒の興味・関心をひくための教材としての強い影響力を発揮するのは，視覚から，その認識に迫る「絵・写真の力」であろう。本稿では，教材として強い発信力を有する，絵・写真について，特に歴史教育に関連し…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　＜統計・地図から実物まで＞授業で使える！秘)資料コレクション＆活用の手引き
  • ２　定番資料とは一味違う！　授業で使える秘)新資料　私のおすすめベスト５
  • 実物モノ資料＝私のおすすめベスト５
  • モノから仕組みへ，モノから政策へ
書誌
社会科教育 2021年9月号
著者
熊田　亘
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1アベノマスク　「法律はどこでつくられるか」と生徒に尋ねると「国会」と返ってくる。それでも良いのだが「政経」では，もう一歩突っ込みたい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　＜統計・地図から実物まで＞授業で使える！秘)資料コレクション＆活用の手引き
  • ３　子どもにつけたい資料分析・活用能力―指導ポイントはここだ！
  • 中学校　社会科を学ぶ意義を実感させるための資料「選択吟味」の場の設定
書誌
社会科教育 2021年9月号
著者
伊藤　直之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1資料のもつ多義性と多様な解釈　可能性　資料を分析したり，活用する主体は，生徒に他ならない。教師が想定する通りに分析・活用してくれるとは限らない。だからといって，その子には資料分析・活用能力が身につい…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　＜統計・地図から実物まで＞授業で使える！秘)資料コレクション＆活用の手引き
  • ４　「地域」を授業する―資料・モノからの教材づくりと授業化ヒント
  • 地域の将来を考えるための資料
書誌
社会科教育 2021年9月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1地域の大きさ　「地域」という概念は，なかなか難しいものです。一定の空間的な広がりをもっているという点では，誰もが容易に合意できそうですが，「一定の」というところを具体的に問うと，それぞれがイメージす…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　＜統計・地図から実物まで＞授業で使える！秘)資料コレクション＆活用の手引き
  • ５　１人１台端末で変わる！資料活用術
  • 児童生徒が「主語」となる資料活用案
書誌
社会科教育 2021年9月号
著者
佐藤　崇
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
文部科学省視学官藤野敦先生は，　　「資料」は，生徒が学習を深めるための「拠りどころ」です。　　と述べられている（１）。社会科教育の本質を顕している金言である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　＜統計・地図から実物まで＞授業で使える！秘)資料コレクション＆活用の手引き
  • ７　【授業最前線】秘)資料を活用する！オススメ授業＆活動プラン　中学校
  • 地理的分野　【世界の様々な地域】ＩＣＴで子どもが「教材研究」する時代へ
書誌
社会科教育 2021年9月号
著者
行壽　浩司
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1なぜ「(秘)資料」が授業成功のカギなのか　「主体的・対話的で深い学び」を実現するために多くの教育現場で授業実践がなされている。しかし，例えばグループ活動を取り入れて協働的な学習を行った際に「子どもた…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　＜統計・地図から実物まで＞授業で使える！秘)資料コレクション＆活用の手引き
  • ７　【授業最前線】秘)資料を活用する！オススメ授業＆活動プラン　中学校
  • 地理的分野　【日本の様々な地域】Google Earthの新機能活用のポイント
書誌
社会科教育 2021年9月号
著者
佐伯　侑大
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1はじめに　二〇二一年四月，Google Earthに新機能が追加された。「タイムラプス」機能である。一九八四年から現在までの地表面の移り変わりを，世界のどの地域でも鳥瞰できる機能である。これまでのよ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　＜統計・地図から実物まで＞授業で使える！秘)資料コレクション＆活用の手引き
  • ７　【授業最前線】秘)資料を活用する！オススメ授業＆活動プラン　中学校
  • 歴史的分野　【近世までの日本とアジア】人と道具のセットでわかる室町時代の発展
書誌
社会科教育 2021年9月号
著者
王子　明紀
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
「私たちの先祖は，自分たちと子孫のために，少しでもよい生活，便利な生活を追究し続けてきた。その積み重ねで今の世の中ができている…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　＜統計・地図から実物まで＞授業で使える！秘)資料コレクション＆活用の手引き
  • ７　【授業最前線】秘)資料を活用する！オススメ授業＆活動プラン　中学校
  • 歴史的分野　【近現代の日本と世界】「歴史家のように読み」，資料の排除性を暴く歴史学習
書誌
社会科教育 2021年9月号
著者
植原　督詞
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1資料を「歴史家のように読む」　歴史家の思考スキルを活用した学習に「歴史家のように読む」（Reading Like a Historian：以下ＲＬＨ）がある。スタンフォード大学のサム・ワインバーグ教…
対象
中学校
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特集
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  • 特集　＜統計・地図から実物まで＞授業で使える！秘)資料コレクション＆活用の手引き
  • ７　【授業最前線】秘)資料を活用する！オススメ授業＆活動プラン　中学校
  • 公民的分野　【私たちと現代社会】外国人のよりよい受け入れの在り方を考える
書誌
社会科教育 2021年9月号
著者
伊倉　剛
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1単元について　少子高齢化が進む我が国において，もはや外国人の労働力なしでは社会が成り立たない。そんな中，技能実習制度の拡充が進められている。技能等の移転により，途上国の経済発展を担う人を育てることを…
対象
中学校
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