詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2004年6月号
著者
遠藤　友麗
ジャンル
評価・指導要録／図工・美術
本文抜粋
１　美術科の特性を生かした指導と評価を　本来，指導と評価はいずれもよりよい学びを促すための手だてであり，一体的なものとしてとらえなければならないものである。しかし，最近はあまりにも絶対評価の「仕方」が過大に意識されすぎ，評価の為の授業研究のような様相を呈していることは本末転倒である。評価は成績付け…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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