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特集 総合でする“新しい学力づくり”の提案
“習得と探究”の並行型学力づくり：具体像の紹介
福祉：習得型と探究型の並行活用の具体像
書誌
総合的学習を創る
2006年12月号
著者
伊藤 雅亮
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 習得後に探求へ 習得と探求の並行型の学力づくりを目指して、総合的な学習の時間を展開するには、習得後に探求させるという流れがよい。 なぜか。 習得後に探求するのが自然だからである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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