詳細情報
- 特集 総合でする“新しい学力づくり”の提案
- “習得と探究”の並行型学力づくり：具体像の紹介
- 情報：習得型と探究型の並行活用の具体像
- 本文抜粋
- 情報の授業というと、どんな授業を想像されるだろうか。多くの教師にとっては、「情報＝コンピュータ」であり、情報の授業は、コンピュータを使わせる（使い方を教える）授業だと思われている。しかし、わが国における情報教育のねらいは、子どもたち自らが、情報を収集し、分析・編集したりして、情報を的確に処理し判断す…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
