詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2005年8月号
著者
野田　敦敬
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合の授業は、いくつかの場面があり、例えば「つかむ」「深める」「振り返る」などといった決まったパターンを語るのは難しい。課題をつかむ場面、グループごとに追究している場面、追究過程で問題に突き当たったとき学級全体で話し合う場面、追究の成果を表現するための準備をしている場面、成果を発表している場面などす…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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