詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2004年3月号
著者
古藤　泰弘・大風　秀康
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
学年間・学校段階間の連携がとれていない最大の原因は、児童生徒の「自主性を尊重する」ことと「主体性を育てる」こととの混同にある。　両者の関係をはっきりさせるための研修課題として三つ挙げておきたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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