詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2003年7月号
著者
木原 俊行
ジャンル
本文抜粋
一 総合的な学習における評価の多様性 総合的な学習の評価では、学習のねらいや目標に応じて、様々なスタイルの評価方法が使い分けられるべきだ。本特集で提案されるようなルーブリックの活用は、例えば情報活用能力の育成など、枠組みがはっきりしている能力の育成を学習のターゲットに据える際には、たいへん有用であろ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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